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持师工作总结

作者:诗歌
来源:网络
日期:2020-10-16
阅读:592

尽管从教将近十年,但我深感要做个好教师并非易事。我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师,同时也是应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说:“谁爱孩子,孩子爱他。只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就决定了教师教育工作的成败。因而,在将近二十年的教学生涯中,我深深体会到以下几点:

一、热爱学生,是师德的核心内容。

二、尊重家长,是师德修养的重要体现。

父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对学生的表现进行具体分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中,我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长,使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现,为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作。

三、乐教勤业,是师德规范的最高境界。

师徒结对师父工作总结

本学期我与老师接成了教学的师徒对子,虽然只有短短的两个月时间,但是对于我来说也是一份不小的责任。谢勤阳老师是一个上进的徒弟,工作热情,平时备课上课非常认真,相信之后经过不断的努力肯定能成为学校的骨干教师。下面我就来谈谈这次师徒结对的工作总结,主要分两个方面:

一、根据教师的实际情况,制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方。我了解了老师的基本情况,首先他不是师范专业的老师,其次有在设计院工作的经验,因此对建筑的制图和构造等知识有扎实的功底,对于上这类课来说是游刃有余的。可以说他和我的情况是非常相似的,所以我很清楚自己的短板在哪,因此我想他最需要提高的是上课的基本功以及对课堂的把握。如我建议他多去听听基础课教师的课,虽然与建筑专业关系不大,但是基础课教师对教学有系统的学习,他们的教学艺术是非常值得像我们这样的专业课教师学习的。

二、虚心学习,相互勉励

新教师身上有我们没有的热情和干劲,他们更愿意学习新知识。因此我们经常在一起相互讨论学习,虽然我是师父,但是其中我对教学也有了新的认知。我们经常一起研究教学大纲,钻研教材,钻研教学方法,既备教材又备学生,有时候针对在教学遇到的具体问题进行讨论,应该怎样做才更好,怎样才能把课讲的更精彩。我们还经常相互听课,通过听课、评课帮助他发现一些自己难以注意到的问题,及

时改正。评课时,会反馈很多自己没有意识到的优点和缺点。如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情,评价语言较少,整堂课时间分配得不够科学等,当然也有优点,比如他可以结合工作实际来给同学们“讲故事”等。通过一系列师徒活动,我和谢勤阳老师在教学上有了共同进步。

青年教师都有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师父乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程,相信我们在今后的活动中会获得双赢,让师徒结对走向共生。

师父:

徒弟:

2013-6-19

谢勤阳老师的教学业务评价

谢勤阳老师参加工作以来,十分注重提高自身的思想觉悟,积极参加学校的各种学习活动,并以品德至上来要求自己,和同事们和睦相处,共同工作,共同学习,共同进步。

在教学工作方面,十分虚心的向同行学习教学方法,博采众长,认真编写教案,精心准备和设计每一节课,试教认真,虚心好学,积极参加听课、评课,授课大方,表达流利,教态自然,能较熟练地运用现有教学设备,采用多种教学手段促使学生思考。课堂气氛较活跃,师生互动效果较好,有效地培养了学生们的创新能力和实践能力。上课时讲解清楚,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应调整板书、讲课速度、教学方式、内容,努力求得学生最大利益。在课堂中能利用自己已有的工作经验引入实际的工程案例来进行课堂讲解,提高学生学习的积极性。批改作业认真,上课秩序掌控得宜,收放自如。经过一个学期的试教,教学能力提高得较快。相信在不久的未来,谢勤阳老师就会成为学校的骨干教师。希望在今后的教学工作中,可以根据学校的生源特点,不断地努力学习,不断探索。探索出一套适合自己,更能展现个人魅力的教学方法,形成自己的独特教学模式,在工作岗位上作出更大的贡献。

师父:蔡菊琴

徒弟:谢勤阳

2013-6-19


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